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El contexto
Proyecto de fin de carrera en el Politecnico di Genova, en Arquitectura Sostenible. En lugar de un tema académico, busqué una necesidad real: en 2016 contacté con la Concejalía de Educación de Ragusa, proponiendo un proyecto definitivo para una nueva escuela infantil. El trabajo universitario se convirtió en una especie de encargo público informal, desarrollado en un año con Chiara Di Tucci y Francesca Rossi, bajo la dirección de Enrica Cattaneo y Adriano Magliocco.
La implantación
La implantación nace de la lectura del paisaje rural de Ragusa, fragmentado por la división histórica de los terrenos. Las seis unidades didácticas se disponen como volúmenes yuxtapuestos en torno a un espacio central, en una sola planta: aulas alrededor de un núcleo (comedor, servicios, actividades libres), cada una abierta al jardín, con un recorrido continuo que evita la sensación de pasillo.
La lógica bioclimática
La lógica es bioclimática: orientación, aberturas y alturas estudiadas según sol, vientos, luz y confort — el verdadero reto era el verano siciliano. Cubierta verde extensiva sobre todo el edificio (inercia térmica y valor pedagógico), envolvente con transmitancia 0,20 W/m²K y desfase de 16 horas, suelo radiante, VMC con recuperación, bomba de calor y fotovoltaica: clase A4, 24,81 kWh/m²/año.
Estructura y viabilidad
Concebida inicialmente en CLT, la estructura se revisó — la cadena de la madera siciliana de 2016 era insuficiente — hacia ladrillo poroso, aislantes naturales (fibra de madera, kenaf) y paneles de fibrocemento, con precios verificados con proveedores locales. Entregada al municipio en 2017; el concurso esperado nunca se publicó y la escuela no se construyó, pero el trabajo sigue siendo una experiencia completa de proyecto público, sostenible y técnicamente verificado.
